在教師資格面試的回答規(guī)定問題環(huán)節(jié)，有的題目是關(guān)于考生個人情況的，這類題目主要考查考生對自己的認知程度，從而判斷考生是否適合成為一名教師。

　　一、考題展示

　　例題1：請你做一個自我介紹。

　　例題2：你的興趣愛好是什么。

　　例題3：你最尊敬的人是誰?

　　例題4：你做過的最失敗的事情是什么?

　　......

　　通過上述題目可以看出，這類題目表面上是在了解考生的基本信息和情況，實質(zhì)上是在考查考生的價值觀、能力素質(zhì)等是否符合教師崗位的要求。

　　二、作答思路

　　1.亮明觀點。根據(jù)提問的內(nèi)容，直接說明自己的情況即可。

　　2.具體闡述。對于第一步中提到的觀點，展開具體論述，可以理論解釋，也可以列舉事例。

　　3.概括總結(jié)。對于自身的情況，進行概括性闡述，達到總結(jié)提升的目的。

　　三、注意事項

　　1.真實性

　　考生在回答與個人有關(guān)的題目時，一定要保證內(nèi)容的真實性，否則很容易被考官看到破綻。

　　2.修飾性

　　考生要注意修飾自己的語言，比如自己在上學期間獲得過獎勵，不要僅僅只是輕描淡寫，一句話帶過，而是可以加上得獎的次數(shù)、該獎項的價值等信息，比如三次獲得校級獎學金。通過這樣的修飾，可以讓考官有更直觀的印象。

　　3.渲染性

　　在闡述事例時，考生除了敘述事件，還應(yīng)該對該事件給自己帶來的收獲進行描述，如得到啟發(fā)、提升能力、轉(zhuǎn)變觀念等。同時，要注意對事例進行渲染，比如要突出任務(wù)的復(fù)雜度和強度，這樣才能突出自己完成任務(wù)的能力和素質(zhì)，如果只是平鋪直敘地闡述，達不到獲得考官認可的效果。

　　綜上所述，面對個人類題目時，考生要先認真審題，弄清楚題目考查的實質(zhì)，再進行有選擇性地回答，展示出自己的能力和個性特點，贏得考官的青睞。

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