2019甘肅教師資格網(wǎng)實時為考生提供新鮮全面的備考資料，助力考生迅速備考。今天為大家講解的是小學(xué)綜合素質(zhì)教師資格證筆試考情分析備考指導(dǎo)，希望能帶給大家?guī)椭?。祝大家考試順利哦?/p>

　　"教師是太陽底下光輝的職業(yè)"很多人都有當老師的憧憬。在小學(xué)教師資格證考試中考查兩大科目：科目一是綜合素質(zhì)、科目二是教育基礎(chǔ)知識;而中學(xué)教師資格證中考查三大科目：綜合素質(zhì)、教育基礎(chǔ)知識、學(xué)科專業(yè)知識。每一學(xué)科滿分150分，考試時間120分鐘。分析歷年考試考題可知，這兩科題型和考察知識保持不變。接下來，我們就給大家介紹一下科目一與科目二這兩門學(xué)科的考情以及在備考時給大家的的建議。

　　一、綜合素質(zhì)

　　從試卷分值結(jié)構(gòu)上來看，主要是三類題型，分別為：單選題(29x2'=58')、材料分析題(3x14'=42')、寫作題(1x50'=50')。而在綜合素質(zhì)中共分為五個部分：職業(yè)理念(包括教育觀、學(xué)生觀、教師觀)、教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力(主要包括閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力、寫作能力)。從歷年教師資格證考試真題來看，每一部分知識會考察的題型如下表所示：

　　在備考中，職業(yè)理念這部分知識內(nèi)容簡單并且很少，但出題概率很大，所以是必得分的考點，希望大家可以學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀這三大塊知識，并且多做練習(xí)題目，真正理解其內(nèi)涵，復(fù)習(xí)時練習(xí)的重點考點;法律法規(guī)這部分知識大家要著重識記重點法條，多做題目，不斷鞏固知識;職業(yè)道德規(guī)范主要是指三愛兩人一終身，這部分知識就希望大家可以把這六條職業(yè)道德理解并熟記，在答題時按照固定模版進行做題就可以，也是必得分的考點;文化素養(yǎng)這部分的知識就是考察大家的文化底蘊，就希望大家在平時可以多多積累知識、并且考試之前可以寫至少兩三篇作文進行寫作練習(xí)，形成作題思路，如果實在是沒有思路，可以根據(jù)答題模板進行做題。

　　1.【單選題】邱老師經(jīng)常梳理教學(xué)工作中遇到的問題，并運用教育學(xué)、心理學(xué)知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是( )。

　　A.教育教學(xué)的研究者 B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理健康的維護者 D.學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者

　　1.【答案】A。解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師經(jīng)常梳理教學(xué)中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學(xué)研究者的角色。

　　2.【單選題】依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括( )。

　　A.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò) B.禁止拐賣，虐待未成年人

　　C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人 D.任何人不得在中小學(xué)教室吸煙

　　2.【答案】D。解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個選項中，有部分學(xué)生選擇C，要知道，根據(jù)《義務(wù)教育法》第四十三條"對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。"社會保護中具備此項。相反D選項發(fā)生在學(xué)校保護的范圍內(nèi)。應(yīng)屬于學(xué)校保護，所以答案選擇D。

　　3.【材料題】大學(xué)畢業(yè)后，曲老師到一所農(nóng)村中學(xué)當歷史老師，至今已有八年了。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學(xué)校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學(xué)校想引進他，但他總是拒絕說："我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我。"

　　為了成為一名優(yōu)秀的歷史老師，曲老師經(jīng)常翻閱各種期刊雜志，以及時了解歷史學(xué)科的新信息，他還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，為了提升自己分析和解決問題的能力，曲老師不斷學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，并運用這些方法解決了一些教學(xué)問題。

　　曲老師說："臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學(xué)時代所學(xué)的知識遠遠不夠。"他堅持每天至少進行一個小時的閱讀，多年來從未間斷過，他的閱讀范圍很廣，除了研讀歷史領(lǐng)域的經(jīng)典著作之外，他還廣泛學(xué)習(xí)法學(xué)、地理學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)等各個領(lǐng)域的知識。

　　問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。(14分)

　　3.解析：該老師的教育行為符合新課程背景下對教師的相關(guān)要求，是值得我們贊賞和學(xué)習(xí)的。

　　首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。新課程要求教師應(yīng)該是一個研究者，在教學(xué)過程中以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對出現(xiàn)的教學(xué)問題進行研究。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學(xué)科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學(xué)習(xí)科研方法，解決教學(xué)問題。

　　其次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待自我上不斷反思。材料中，曲教師自知大學(xué)所學(xué)的知識遠遠不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的教育理念。

　　再次，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師在對待與其他教育者的關(guān)系上強調(diào)要合作，材料中，曲教師經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，提升自己的分析和解決問題的能力，體現(xiàn)了合作的教育理念。

　　因此，教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。

　　二、教育基礎(chǔ)知識

　　從考試分值來看，中學(xué)教師資格證科目二主要考察四類題型：單選題(21*2')、辨析題(4*8')、簡答題(4*8')、材料分析題(2*18');小學(xué)教師資格證比中學(xué)教師資格證考情復(fù)雜一些：單選題(20*2')、簡答題(3*10')、材料分析題(2*20')、教學(xué)設(shè)計(1*40')。

　　(一)教育基礎(chǔ)：

　　具體知識點：均為常規(guī)考點，教育學(xué)知識比重大于心理學(xué)，基礎(chǔ)教育課程改革考試比重較大。全題型備考，單選題?？伎键c：教育的屬性、教育家觀點、課程分類、教育研究方法、師生關(guān)系。材料分析題：關(guān)注新課改中學(xué)生觀和教師觀與實際教學(xué)情境的結(jié)合。

　　(二)學(xué)生指導(dǎo)：

　　常規(guī)考點，德育原則、身心發(fā)展規(guī)律、皮亞杰認知發(fā)展理論、學(xué)生安全與心理健康是近兩年考點。

　　(三)班級管理：

　　具體知識點：側(cè)重考查班主任的常規(guī)工作和課外活動類型，考查題型較簡單，多為選擇題，關(guān)注課外活動類型和班主任常規(guī)工作內(nèi)容。所占分值比重變化不大。

　　(四)教學(xué)設(shè)計：

　　小學(xué)科目考查，主要考查教學(xué)目標及重難點、文本解讀和導(dǎo)入環(huán)節(jié)為上次考試考點。題型通常為教學(xué)設(shè)計圖，加上一道單選題。

　　(五)教學(xué)實施：

　　具體知識點：單選題考查教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，材料分析題考查教學(xué)實施，分值比重較大。知識點：教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、學(xué)習(xí)動機。

　　(六)教學(xué)評價：

　　考查教學(xué)評價的種類，一般以單選題為主，位置比重較少。說明：試題難度適中，大部分為講義內(nèi)容，單選題和教學(xué)設(shè)計題都非常常規(guī)，簡單題有一定的難度，材料分析題難度不大，但仍需要認真復(fù)習(xí)備考。

　　1.【單選題】英國政府1870年頒布的《初等教育法》中，一方面保持原有的專為資產(chǎn)階級子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)，另一方面為勞動人民的子女設(shè)立國民小學(xué)、執(zhí)業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于( )。

　　A.雙軌學(xué)制 B.單軌學(xué)制 C.中間型學(xué)制 D.分支型學(xué)制

　　1.【答案】A。解析：19世紀歐洲把學(xué)校分為兩個互不相同的軌道：一軌是為資產(chǎn)階級子女設(shè)立的，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，具有較強的學(xué)術(shù)性;另一軌是為勞動人民子女設(shè)立的，從小學(xué)到中等職業(yè)學(xué)校，是為培養(yǎng)勞動者服務(wù)的。該種方式為雙軌制。

　　2.【單選題】否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育全做完政治、經(jīng)濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特征?( )

　　A.生產(chǎn)性 B.永恒性 C.相對獨立性 D.工具性

　　2.【答案】C。解析：教育的相對獨立性是指教育相對于政治、經(jīng)濟、文化，有其自身的獨立性，教育的相對獨立性，主要表現(xiàn)在三個方面：一是：教育具有自身的繼承關(guān)系。二是：教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。三是：教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

　　大家在復(fù)習(xí)中，一定要注重教育基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，從同學(xué)們的通過率上來看，綜合素質(zhì)通過概率很高，所以大家要保證必得的分數(shù)拿到手，其次教育基礎(chǔ)知識雖然稍微有些難度，但是結(jié)合練習(xí)題進行鞏固相信大家也可以順利通過考試。

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